| No | PROGRAM NON KURIKULER UNGGULAN SEKOLAH |
|---|---|
| 1 | Tari Kreasi |
| 2 | Geguritan |
| 3 | Puisi |
| 4 | Samroh |
| 5 | Drum Band |
Friday, January 30, 2015
Ekstrakurikuler
Prestasi
| No | Peringkat | Lomba | Penyelenggara | Waktu | Jenis | Oleh |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Tari kreasi | Dinas Pendidikan | 2011-10-08 | beregu | Siswa Kelas V |
| 2 | 1 | Baca Puisi | Dinas Pendidikan | 2011-10-08 | Beregu | Siswa Kelas V |
| 3 | 1 | Baca Puisi | Dinas Pendidikan | 2010-03-13 | Beregu | Siswa Kelas V |
| 4 | 2 | Pondok Romadhon | Dinas Pendidikan | 2010-09-04 | Siswa Kelas V | |
| 5 | 2 | Sepak bola | Dinas Pendidikan | 2006-02-06 | Beregu | Siswa kelas VI |
| 6 | 2 | Bulu Tangkis | Dinas Pendidikan | 2008-05-07 | Beregu | Siswa Kelas V |
| 7 | 2 | Lari 1000 M | Dinas Pendidikan | 2008-05-07 | Siswa Kelas V | |
| 8 | 1 | Geguritan | Dinas Pendidikan | 2010-03-13 | Beregu | Siswa Kelas V |
| 9 | 3 | Tari Remo | Dinas Pendidikan | 2012-11-17 | Beregu | Siswa kelas V dan VI |
| 10 | 3 | Tari Kreasi | Dinas Pendidikan | 2012-11-17 | Beregu | Siswa Kelas IV |
Sarana dan Prasarana Sekolah
| No | Jenis | Nama | Jumlah |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 unit | ||
| 2 | Sarana | Meja Siswa | 150 unit |
| 3 | Sarana | Kursi Siswa | 275 unit |
| 4 | Sarana | Meja Guru | 6 unit |
| 5 | Sarana | Kursi Guru | 6 unit |
| 6 | Sarana | Papan Tulis | 12 unit |
| 7 | Sarana | Lemari / Filling Cabinet | 12 unit |
| 8 | Sarana | Printer TU | 2 unit |
| 9 | Sarana | Alat Peraga IPS | 4 unit |
| 10 | Sarana | Mesin Ketik | 2 unit |
| 11 | Sarana | Alat Praktik Pendidikan Agama | 12 unit |
| 12 | Sarana | Alat Praktik Pendidikan Jasmani | 10 unit |
| 13 | Sarana | Komputer | 22 unit |
| 14 | Sarana | Komputer | 3 unit |
| 15 | Sarana | Alat Praktik Pendidikan Seni | 2 unit |
| 16 | Sarana | Buku Pegangan Guru PPKn | 13 unit |
| 17 | Sarana | Alat Pendidikan Multimedia Teknologi Informasi Kom | 2 unit |
| 18 | Sarana | Buku Pegangan Guru Pendidikan Agama | 26 unit |
| 19 | Sarana | Buku Pegangan Guru Bahasa dan Sastra Indonesia | 13 unit |
| 20 | Sarana | Buku Pegangan Guru Bahasa Inggris | 13 unit |
| 21 | Sarana | Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani | 13 unit |
| 22 | Sarana | Buku Pegangan Guru Matematika | 13 unit |
| 23 | Sarana | Buku Pegangan Guru IPA | 13 unit |
| 24 | Sarana | Buku Pegangan Guru IPS | 13 unit |
| 25 | Sarana | Buku Pegangan Guru Muatan Lokal | 13 unit |
| 26 | Sarana | Buku Pegangan Siswa Bahasa dan Sastra Indonesia | 318 unit |
| 27 | Sarana | Buku Pegangan Siswa Matematika | 318 unit |
| 28 | Sarana | Buku Penunjang PPKn | 1 unit |
| 29 | Sarana | Buku Penunjang Pendidikan Agama | 1 unit |
| 30 | Sarana | Buku Penunjang Bahasa dan Sastra Indonesia | 2 unit |
| 31 | Sarana | Buku Penunjang IPA | 1 unit |
| 32 | Sarana | Alat Peraga Pendidikan Agama | 1 unit |
| 33 | Sarana | Alat Peraga Matematika | 3 unit |
| 34 | Sarana | Alat Peraga IPA | 10 unit |
| 35 | Sarana | Lainnya | 4 unit |
| 36 | Sarana | Lainnya | 1 unit |
| 37 | Prasarana | Ruang Teori/Kelas | 7 unit |
| 38 | Prasarana | Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan | 2 unit |
| 39 | Prasarana | Ruang Kepala Sekolah | 1 unit |
| 40 | Prasarana | Kamar Mandi/WC Guru Perempuan | 1 unit |
| 41 | Prasarana | Rumah Penjaga Sekolah | 1 unit |
| 42 | Prasarana | Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki | 1 unit |
| 43 | Prasarana | Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki | 1 unit |
| 44 | Prasarana | Laboratorium Komputer | 1 unit |
| 45 | Prasarana | Ruang UKS | 1 unit |
| 46 | Prasarana | Ruang Perpustakaan | 1 unit |
| 47 | Prasarana | Ruang Guru | 1 unit |
Visi dan Misi Sekolah
1.
Visi
Dalam merumuskan visi, pihak-pihak terkait (stakeholders) melakukan
musyawarah sehingga visi tersebut benar-benar mewakili aspirasi semua pihak
yang terkait. Harapannya, semua pihak yang terkait dalam kegiatan pembelajaran
(guru, karyawan, peserta didik, dan wali murid) benar-benar menyadari visi tersebut
untuk selanjutnya memegang komitmen terhadap visi yang telah disepakati
bersama.
Adapun visi SD Negeri
Wonokromo I/390 adalah :
“MEMBENTUK SISWA CERDAS, TERAMPIL DAN
BERKARAKTER,
BERIMAN DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA”
Indikator-indikator
Visi :
1. Unggul dalam
kelulusan
2. Unggul dalam
pengembangan kurikulum
3. Unggul dalam
proses pembelajaran
4. Unggul dalam
tenaga kependidikan
5. Unggul dalam
asilitas pendidikan
6. Unggul dalam
mutu dan kelembagaan
7. Unggul dalam
pembiayaan pendidikan
8. Unggul dalam
pengembangan penilaian
9. Meningkatnya
penguasaan dan penggunaan IPTEK
10. Unggul dalam
IMTAQ
11. Meningkatnya
budaya santun
12. Unggul dalam
penguasaan bahasa inggris
2.
Misi
1.
Melaksanakan
dan meningkatkan nilai akademis non akademik
2.
Melaksanakan
pengembangan kurikulum satuan pendidikan (SK, KD, pemetaan,
silabus, indicator, dan RPP) untuk kelas I s.d VI
3.
Melaksanakan
pengembangan metode dan strategi pembelajaran
4.
Melaksanakan
pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan
5.
Melaksanakan
pengembangan fasilitas pendidikan
6.
Melaksanakan
pengembangan MBS
7.
Melaksanakan
pengembangan pembiayaan melalui pengelolaan dan pendayagunaan sumber dana dan
potensi sekolah
8.
Melaksanakan
pengembangan penilaian berbasis kompetensi
9.
Melaksanakan
dan meningkatkan penguasaan dan pemanfaatan IPTEK
10. Melaksanakan dan meingkatkan keimanan dan
ketaqwaan
11. Melaksanakan dan meningkatkan budaya
santun
12. Melaksanakan dan meningkatkan penguasaan bahasa inggris.
3.
Tujuan Pendidikan SDN Wonokromo I/390
Tujuan
pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
Merujuk
pada tujuan pendidikan dasar tersebut, maka tujuan SD Negeri Wonokromo I/390 adalah sebagai
berikut :
1.
Terlaksananya
peningkatan nilai akademis dan non akademis
2.
Terlaksananya
pengembangan kurikulum satuan pendidikan (SK, KD, pemetaan, silabus, indicator
dan RPP) untuk kelas I s.d VI
3.
Terlaksananya
pengembangan metode dan strategi pembelajaran
4.
Terlaksananya
pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan
5.
Terlaksananya
pengembangan fasilitas pendidikan
6.
Terlaksananya
pengembangan MBS
7.
Terlaksananya
pengembangan pembiayaan
melalui pengelolaan dan pendayagunaan sumber dana dan potensi sekolah
8.
Terlaksananya
pengembangan penilaian berbasis kompetensi
9.
Terlaksananya
dan meningkatnya penguasaan dan
pemanfaatan IPTEK
10. Terlaksananya dan meningkatnya keimanan dan ketaqwaan
11. Terlaksananya dan meningkatnya budaya santun
12. Terlaksananya dan meningkatnya penguasaan bahasa inggris.
4.
Strategi
1. Mengembangkan
program pembelajaran/kurikulum pembelajaran
2. Meningkatkan
mutu tenaga pendidik dan kependidikan
3. Melengkapi
sarana dan prasarana pendidikan
4. Membentuk
jaringan kerja/kemitraan dengan stake holder
Untuk mencapai
suatu misi jangka panjang dengan arah yang jelas dan sistematis. Berikut
kebijakan SD Negeri Wonokromo I/390 yang dirumuskan berdasarkan visi dan misi
sekolah.
1.
Menyiapkan generasi yang unggul dan seimbang dalam penguasaan iptek dan
imtak
2.
Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama sehingga terbangun insan yang
cerdas, cendekia, berbudi pekerti luhur, dan berakhlak mulia
3.
Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif, dan
berprestasi sesuai dengan perkembangan zaman
4.
Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya di masyarakat
5.
Melaksanakan pembelajaran yang efektif
6.
Menyediakan sarana dan prasarana yang diperlukan dalam kegiatan belajar
siswa untuk mendukung pengembangan potensi peserta didik agar berkembang secara
optimal
7.
Memberikan jaminan pelayanan yang prima dalam berbagai hal untuk mendukung proses belajar dan bekerja yang
harmonis dan selaras
Dalam rangka
mewujudkan misi tersebut, sekolah berusaha menerapkan peraturan yang ketat
sesuai dengan kedudukan masing-masing dan menjalin komunikasi yang baik untuk
menjamin hubungan kerja yang harmonis.
Sejarah SDN Wonokromo I/390 Surabaya
A.
IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SD Negeri Wonokromo I/390
2. Tahun Didirikan :1967
3. SK. Pendirian :
Nomor ………………………..
4. Nama Yayasan : -
5. Akte Notaris : -
6. Visi dan Misi Sekolah : (terlampir)
7. Status Tanah : Hak Milik
B.
PERKEMBANGAN SEKOLAH
1. Status :
Negeri
2. NSS :
101056011009
NSB :
002292680100300
NDS :
-
3. Perkembangan belajar murid :
a. 2004 / 2005 : I. 68 II. 74 III. 51 IV.
71 V. 80 VI.
84 = 431
b. 2005 / 2006 : I. 51 II. 67 III. 74 IV.
49 V. 80 VI.
67 = 390
c. 2006 / 2007 : I. 100 II.
54 III. 65 IV. 66 V. 49 VI. 67 =
401
d. 2007 / 2008 : I. 90 II. 99 III. 52 IV.
65 V. 63 VI.
49 = 418
e. 2008 / 2009 : I. 80 II. 85 III. 97 IV.
57 V. 59 VI.
56 = 434
f.
2009
/ 2010 : I. 80 II. 88 III.
81 IV. 87 V.
54 VI. 59 = 438
g. 2010 / 2011 :
I. 82 II. 78 III. 80 IV. 76 V.79 VI.
53 = 448
h. 2011
/ 2012 : I. 78 II. 84 III. 77 IV.
74 V. 73 VI.
75 = 461
i.
2012 / 2013 :
1.78 II.77 III.80 IV.76 V.70 VI.72 = 453
j.
2013
/ 2014 : I.78 II.78 III.74 IV.80 V.74 VI.68 =
452
k. 2014 / 2015 : I. 117 II.120 III.101 IV.105 V.114 VI.111 = 668
(MERGER
DENGAN WONOKROMO II : FEBRUARI 2014)
4. Urutan Kepala Sekolah (Nomor dan Tahun
Menjabat)
a. 1997 / 1998 : OESMIJATI Mutasi
dari SDN Ngagel I
b. 1998 / 1999 : OESMIJATI Mutasi
dari SDN Ngagel I
c. 1999 / 2000 : SWIDJI ASTUTI Mutasi
dari SDN Wonokromo III
d. 2000 / 2001 : SWIDJI ASTUTI
e. 2001 / 2002 : SWIDJI ASTUTI
f.
2002
/ 2003 : SWIDJI ASTUTI
g. 2003 / 2004 : SWIDJI ASTUTI
h. 2004 / 2005 : SWIDJI ASTUTI
i.
2005
/ 2006 : SWIDJI ASTUTI
j.
2006
/ 2007 : SWIDJI ASTUTI
k. 2007 / 2008 : SWIDJI ASTUTI
l.
2008
/ 2009 : SWIDJI ASTUTI,
S.Pd.,MM.,MMPd
m. 2008 / 2009 : SWIDJI ASTUTI, S.Pd.,MM.,MMPd
n. 2009 / 2010 : SWIDJI ASTUTI, S.Pd.,MM.,MMPd
o. 2010 / 2011 :
SWIDJI ASTUTI, S.Pd.,MM.,MMPd
p. 2011
/ 2012 : SWIDJI ASTUTI,
S.Pd.,MM.,MMPd
q. 2012 / 2013 : SOEMARLIK,
S.Pd
r. 2013 / 2014 : SOEMARLIK s.d
Februari 2014
2013 / 2014 : HADI SURYANI, S.Pd, M.Pd
s. 2014 / 2015 : HADI SURYANI S.Pd, M.Pd
Subscribe to:
Posts (Atom)